🦊 Les Fables de La Fontaine et d’Ésope – Une œuvre pour penser, raisonner et grandir
 
Réfléchir, débattre et écrire à partir de petits textes courts, drôles, profonds… et porteurs de leçons de vie universelles. Avec la méthode CLEPs, les Fables de La Fontaine sont abordées de manière vivante et accessible, en dialogue avec les textes d’Ésope, leur inspirateur. Ce double éclairage permet à vos élèves de mieux comprendre les textes, de comparer les versions, et de saisir plus facilement les enjeux moraux, les implicites et les stratégies d’écriture.
 
À travers ces fables animalières, vos élèves explorent les travers humains :
🐢 L’impatience du Lièvre face à la ténacité de la Tortue
🦁 L’égoïsme du lion, le pouvoir des faibles
🪶 La flatterie, la ruse, la justice, la solidarité…

Chaque fable devient une porte d’entrée vers des débats philosophiques passionnants, des discussions sur le vivre ensemble, et des activités de production écrite riches de sens.
 
Avec la méthode CLEPs, vous disposez d’un cadre ritualisé simple à mettre en place :
📚 Deux épisodes par semaine, adaptés au niveau de vos élèves.
🧠 Des activités variées autour de la compréhension, du vocabulaire, de l’implicite et du résumé.
💬 Des temps de débat philosophiques en lien direct avec les enjeux de chaque épisode.
✍️ Une production écrite finale guidée, qui mobilise les stratégies vues tout au long de l’année.
 
En travaillant cette œuvre, vos élèves développent non seulement leurs compétences en lecture et en écriture, mais aussi leur autonomie, leur éloquence, et leur capacité à penser par eux-mêmes tout en créant un climat de classe serein et valorisant, tout en donnant du sens aux apprentissages.
 
📦 Disponible avec : tout le matériel pédagogique.
- Les 12 épisiodes avec pour chacun : tapuscrit, exercices de compréhension, questions de débat philosophique et les 2 sujets de rédaction (un argumentif, l'autre narratif)
- Le guide du maître
- Les 30 leçons de stratégies (compréhension - éloquence - rédaction)
- Les affichages de classe
- Les cartes pour le débat des experts

Pour ce qui est des impressions, je les range dans un classeur (donc utilisable sur plusieurs années). J'ai de plus un classeur pour deux ce qui me revient à une photocopie recto par semaine par élève.